Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente.

Uziel Esaú Pérez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente.


Grado: 2º de primaria


Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Dialogar acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y mostrar respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos en particular en la medida de sus posibilidades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de conciencia ambiental.


Enfoque: Interculturalidad crítica y vida saludable.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: ¿Qué es la naturaleza y por qué debemos cuidarla?


Objetivo: Identificar qué es la naturaleza y comprender la importancia de cuidarla.


Actividades:



  1. Presentación de imágenes de diferentes elementos de la naturaleza (plantas, animales, ríos, montañas, etc.) y preguntar a los alumnos qué es lo que ven en las imágenes y qué relación tienen con ellos.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los niños por "naturaleza" y anotar las respuestas en el pizarrón.

  3. Explicar la importancia de cuidar la naturaleza y cómo nuestras acciones pueden afectarla.

  4. Realizar una actividad grupal en la que los estudiantes dibujen y nombren diferentes elementos de la naturaleza que consideren importantes y por qué deben cuidarlos.


Sesión 2:
Título: ¿Cómo afectamos a la naturaleza?


Objetivo: Tomar conciencia de cómo nuestras acciones pueden afectar a la naturaleza y reflexionar sobre ello.


Actividades:



  1. Realizar una dinámica en la que se presenten diferentes situaciones cotidianas relacionadas con la naturaleza y se discutan sus