Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Diseña propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de sus intereses, capacidades y habilidades, para fortalecer su imagen corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tiempo: 45 minutos.

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de normas de convivencia.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase: Diseñar actividades lúdicas y expresivas para fortalecer la imagen corporal.
   
   
   • Actividad de motivación: Realizar una breve dinámica de reconocimiento corporal, donde los alumnos se muevan y exploren diferentes formas de moverse.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Introducir el concepto de imagen corporal y su importancia para la autoestima y el bienestar.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre las actividades que podrían realizar para fortalecer la imagen corporal.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de diseñar una actividad lúdica y expresiva que puedan realizar en el aula o en el patio de la escuela.
   
   
   • Cada grupo debe tener en cuenta los intereses, capacidades y habilidades de los alumnos para diseñar la actividad.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presenta su propuesta de actividad al resto de la clase.
   
   
   • Reflexionar en conjunto sobre las diferentes propuestas y cómo podrían contribuir a fortalecer la imagen corporal de los alumnos.
   
   
   • Realizar una actividad de cierre, como una breve relajación o juego de expresión corporal.
   
   
   
   

Atender al problema: Las evaluaciones prácticas a los alumnos demuestran el