Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Reyna Norma Arizmendi
Ubicación curricular
Contenido Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares


Tema: Rescatando las costumbres y tradiciones del Día de Muertos a través del uso del dibujo y/o la escritura.


Objetivo: El alumno registrará por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera, relacionadas con el Día de Muertos.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



  • Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a comenzar un proyecto comunitario para rescatar nuestras costumbres y tradiciones del Día de Muertos".



  1. Actividad de sensibilización (10 minutos):



  • Mostrar imágenes y objetos relacionados con el Día de Muertos.

  • Preguntar a los alumnos si conocen alguna de estas costumbres y tradiciones.

  • Fomentar la participación y el intercambio de ideas.



  1. Explicación del objetivo (5 minutos):



  • Comentar a los alumnos que durante estas sesiones aprenderán a registrar por escrito instrucciones breves para actividades relacionadas con el Día de Muertos.



  1. Desarrollo de la actividad (20 minutos):



  • Pedir a los alumnos que realicen un dibujo relacionado con una de las costumbres o tradiciones del Día de Muertos.

  • Al finalizar, cada alumno escribirá una breve descripción de su dibujo.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Compartir los dibujos y descripciones en grupo.

  • Reflexionar sobre lo aprendido y motivar a los alumnos para la próxima sesión.


Sesión 2:



  1. Repaso (5 minutos):



  • Recordar la actividad realizada en la sesión anterior.


2.