Registro y resumen de información consultada

paty galvan

Ubicación curricular

Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte o expone la información registrada.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Escuela

Ejes Articuladores

Secuencia didáctica: Registro y resumen de información consultada

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de fuentes de información (45 minutos)

Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de registrar y resumir información consultada.

Conversación con los estudiantes para identificar las distintas fuentes de información que pueden utilizar (libros, internet, entrevistas, videos, entre otros).

Actividad práctica: los estudiantes formarán grupos y se les asignará una fuente de información específica. Deberán explorar esa fuente y anotar en un papel las ideas principales que encuentren.

Sesión 2: Técnicas de registro y resumen (45 minutos)

Repaso de la sesión anterior y revisión de las ideas principales que cada grupo encontró en sus fuentes de información.

Introducción a diferentes técnicas de registro y resumen, como el subrayado, la toma de notas y la elaboración de esquemas.

Actividad práctica: los estudiantes practicarán las diferentes técnicas de registro y resumen, utilizando la información que registraron en la sesión anterior.

Sesión 3: Elaboración de resúmenes (45 minutos)

Conversación sobre la importancia de los resúmenes como herramienta para organizar y comunicar la información de manera clara y concisa.

Explicación de los elementos fundamentales de un buen resumen (ideas principales, estructura clara, lenguaje propio).

Actividad práctica: los estudiantes seleccionarán una fuente de información y crearán un resumen de la misma, siguiendo los elementos fundamentales explicados.

Sesión 4: Preparación de la exposición (45 minutos)