Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases, así como su caracterización mediante actividades experimentales.

Plan de clase

Planeación de clase de Química para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases, así como su caracterización mediante actividades experimentales.

Objetivo (PDA): Construye modelos corpusculares de mezclas, compuestos y elementos, a fin de comprender la estructura interna de los materiales en diferentes estados de agregación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Desgano

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Realizar una actividad motivadora donde se presente el problema del desgano relacionado con la Química, por ejemplo, preguntando a los alumnos qué piensan de la Química y si les parece interesante o aburrida.
   
   
   • Crear un ambiente inclusivo donde se respeten las opiniones de todos los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   

Sesión 1:

• Introducir el tema de "Mezclas, compuestos y elementos" mediante una breve explicación teórica.


• Presentar el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases a través de imágenes y ejemplos.


• Realizar una actividad experimental donde los alumnos puedan observar la diferencia entre mezclas y compuestos, por ejemplo, mezclando diferentes sustancias y observando si hay cambios químicos o físicos.

Sesión 2:

• Continuar con el tema de "Mezclas, compuestos y elementos" mediante la resolución de ejercicios prácticos.


• Realizar una actividad experimental donde los alumnos puedan caracterizar las propiedades de los elementos en diferentes estados de agregación, por ejemplo, midiendo la densidad de diferentes elementos en forma sólida, líquida y gaseo