El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de valores y ambientes violentos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Expressing sensations, emotions, feelings and ideas about families, school and community".


• Motivación: Pregunta a los estudiantes cómo se sienten hoy y por qué. Anota las respuestas en el pizarrón.


• Presentación de los valores y ambientes violentos como problema a abordar en la clase.

Desarrollo:

• Actividad 1: Juego de roles: Los estudiantes se dividen en parejas y representan una situación familiar donde expresan diferentes emociones y sentimientos en inglés.


• Actividad 2: Juego de palabras: Los estudiantes formarán grupos y tendrán que crear una historia utilizando vocabulario relacionado con la escuela y expresando diferentes sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad 3: Discusión en grupo: Compartir en voz alta las historias creadas por los estudiantes y reflexionar sobre cómo se sienten al expresar sus ideas.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Asignación de tarea: Los estudiantes deberán investigar y traer ejemplos de situaciones positivas que promuevan valores e