Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de textos conocidos

Pamela Ramirez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de textos conocidos


Sesión 1:
Tema: Introducción a la representación gráfica de ideas y descubrimientos
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Comprender la importancia de representar gráficamente ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos.

    • Realizar una breve conversación sobre lo que conocen acerca de las representaciones gráficas y su importancia.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar a los alumnos diferentes textos conocidos de su comunidad y otros lugares, como carteles, señales de tránsito, mapas, entre otros.

    • Invitar a los alumnos a observar los textos y comentar qué información visual pueden encontrar en ellos.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre por qué es importante representar gráficamente ideas y descubrimientos.

    • Mostrar ejemplos de representaciones gráficas de ideas y descubrimientos en diferentes contextos (ejemplo: dibujos de animales, diagramas de procesos, etc.).

    • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen gráficamente una idea o descubrimiento que les gustaría compartir con la clase.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Comentar y reflexionar sobre las representaciones gráficas realizadas por los alumnos.

    • Resaltar la importancia de utilizar recursos personales para representar gráficamente ideas y descubrimientos.

    • Motivar a los alumnos a seguir explorando y descubriendo diferentes textos en su comunidad y otros lugares.




Sesión 2:
Tema: Exploración de textos en la comunidad
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Explorar diferentes textos en la comunidad