La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

SESIÓN 1

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase a través de una pregunta inicial: ¿Qué papel crees que puede jugar el español en la expresión de las necesidades e intereses de nuestra comunidad?


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las posibles respuestas a la pregunta.


• Motivar a los alumnos a investigar sobre problemas y necesidades reales de su comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de cuatro.


• Cada grupo deberá investigar sobre una necesidad o interés comunitario específico, por ejemplo, el acceso a la educación, la seguridad, el cuidado del medio ambiente, etc.


• Los alumnos deberán recopilar información, datos y testimonios relacionados con el tema elegido.


• Fomentar la investigación en fuentes confiables y la reflexión crítica sobre la información encontrada.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta brevemente los hallazgos de su investigación.


• Realizar una reflexión guiada sobre la importancia de identificar y expresar las necesidades e intereses de la comunidad.


• Anunciar que en la siguiente sesión los alumnos desarrollarán un ensayo sobre el tema investigado.

SESIÓN 2

Inicio (10 minu