Cumplimiento de los derechos humanos: estudio de casos de actos de discriminación, racismo o violencia que suceden actualmente en México y el mundo

Alexandra Danae Barrera
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cumplimiento de los derechos humanos: estudio de casos de actos de discriminación, racismo o violencia que suceden actualmente en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente un caso de racismo, discriminación o violencia en el continente americano o en otros países del mundo, e identifica las causas y las consecuencias culturales, económicas, políticas y sociales que derivan del caso analizado, y propone acciones solidarias que favorezcan el respeto y el cumplimiento de los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Cumplimiento de los derechos humanos: estudio de casos de actos de discriminación, racismo o violencia que suceden actualmente en México y el mundo


Sesión 1: Análisis crítico de un caso de racismo, discriminación o violencia en el continente americano o en otros países del mundo


Objetivo: Analizar críticamente un caso de racismo, discriminación o violencia en el continente americano o en otros países del mundo, e identificar las causas y las consecuencias culturales, económicas, políticas y sociales que derivan del caso analizado, y proponer acciones solidarias que favorezcan el respeto y el cumplimiento de los derechos humanos.


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos

    • Presentación del tema: Cumplimiento de los derechos humanos y su importancia.

    • Explicación de los objetivos de la clase.



  2. Actividad introductoria (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por racismo, discriminación y violencia.

    • Mostrar imágenes o videos cortos que ejemplifiquen casos de racismo, discriminación o violencia en diferentes países.

    • Preguntar a los alumnos si conocen algún caso similar en México o en otros países del continente americano.



  3. Desarrollo del problema (20 minutos):



    • Presentación del caso a analizar (previamente seleccionado por el docente).

    • Lectura en voz alta o proyección del caso para que los alumnos lo analicen individualmente.

    • Formación de grupos de trabajo y asignación de roles (investigador, analista, vocero, etc.).

    • Los alumnos discuten en sus grupos sobre las causas y consecuencias culturales, económicas, polít