Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Danitzia Carrillo
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Nivel: Secundaria 1º


Objetivo: Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los estudiantes cuiden y valoren su salud.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases:



  1. Inicio: Despertar el interés y activar los conocimientos previos (10 min)

  2. Desarrollo: Investigación y construcción del conocimiento (30 min)

  3. Cierre: Síntesis y evaluación (10 min)


Sesión 1:
Inicio: Presentar a los estudiantes una pregunta desafiante relacionada con la importancia de cuidar la salud y despertar su interés en el tema. Ejemplo: "¿Cómo crees que nuestro cuerpo coordina todas sus funciones?" (10 min)
Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en la cual los estudiantes compartan sus conocimientos previos sobre el tema. Luego, presentarles el concepto de sistemas nervioso y endocrino, explicando brevemente su función y relación en la coordinación del cuerpo humano. Seguidamente, dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar acerca de uno de los sistemas. Cada grupo deberá realizar una exposición sobre su sistema al final de la sesión. (30 min)
Cierre: Cada grupo realizará una exposición sobre su sistema, compartiendo los hallazgos y respondiendo a las preguntas de sus compañeros. Al final, realizar una s