Prevención de situaciones de riesgo ante el uso de las redes sociales en adolescentes.

ENEDINA GRACIELA RIVERA
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Prevención de situaciones de riesgo ante el uso de las redes sociales en adolescentes.


Objetivo (PDA): Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante el uso de las redes sociales en adolescentes, para lograr el bien común.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:



  1. Inicio:



    • Bienvenida a los estudiantes.

    • Breve introducción sobre el tema a tratar.

    • Presentación del objetivo y su importancia.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo asociadas al uso de las redes sociales en adolescentes.

    • Planteamiento del problema interdisciplinar: Uso de las redes sociales y los adolescentes.



  2. Desarrollo:
    Sesión 1:



    • Explicación de los conceptos clave: riesgos en las redes sociales y prevención.

    • Realización de una actividad en grupos pequeños donde los estudiantes investiguen sobre diferentes situaciones de riesgo en las redes sociales y propongan posibles acciones preventivas.

    • Puesta en común y discusión de las propuestas.


    Sesión 2:



    • Breve recordatorio de la sesión anterior.

    • Presentación de casos reales relacionados con situaciones de riesgo en las redes sociales.

    • Análisis y discusión de los casos en grupos pequeños.

    • Elaboración de una lista de medidas preventivas para cada caso.


    Sesión 3:



    • Reflexión individual sobre las propias experiencias y acciones en las redes sociales.

    • Realización de una actividad práctica donde los estudiantes identifiquen sus propias prácticas de riesgo y propongan alternativas más seguras.

    • Socializ