El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Mariana Sánchez
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Secundaria 2º


Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz


Objetivo (PDA): Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a atender: Los alumnos suelen tirar basura en lugares inadecuados y no tienen conciencia del impacto que tienen los desechos.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz y su relación con la problemática de la basura.

  2. Actividad rompecabezas: Se entregan tarjetas a los alumnos con diferentes conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina. Deben agruparse con otros compañeros que tengan una tarjeta relacionada y discutir sobre el conflicto.


Desarrollo:



  1. Lectura en grupo: Se realiza una lectura sobre la cultura de paz y su importancia en la resolución de conflictos.

  2. Discusión en grupo: Los alumnos reflexionan sobre la problemática de la basura y su impacto en el medio ambiente.

  3. Actividad en equipos: Los alumnos se organizan en equipos y proponen diferentes estrategias de mediación para resolver el problema de la basura en su entorno escolar y comunidad.


Cierre:



  1. Presentación de propuestas: Cada equipo expone sus estrategias de mediación y se realiza una lluvia de ideas para enriquecerlas.

  2. Reflexión individual: Los alumnos escriben en sus cuadernos una reflexión sobre la importancia de resolver conflictos