Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática

Plan de clase

Planeación de clase de Formación cívica y ética

Tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática

Objetivo (PDA): Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Hipersexualización y la música

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática que los alumnos conocen.


• Plantear la problemática de la hipersexualización en la música y su relación con la democracia.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y analizar cómo la hipersexualización en la música puede afectar la democracia.


• Proporcionar recursos como artículos, videos y canciones relacionadas con el tema.


• Los grupos deben discutir y reflexionar sobre los retos que enfrenta la democracia a raíz de la hipersexualización en la música.


• Cada grupo debe realizar una exposición de sus hallazgos y conclusiones.

Fase de cierre:

• Realizar una retroalimentación grupal sobre las exposiciones de los grupos.


• Destacar los principales retos que enfrenta la democracia en relación con la hipersexualización en la música.


• Resaltar la importancia de la participación ciudadana y el fortalecimiento de la democracia.


• Asignar la tarea de reflexionar individualmente sobre cómo cada alumno puede contribuir al fortalecimiento de la democracia en su entorno.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presenta