Estilos de vida activos y saludables
Diana Gamez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Socializa actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo: Socializar actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinar: Realizan carteles para poder identificar cómo tener una buena alimentación y una buena salud.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de calentamiento: juegos de movimiento en el aula.
- Explicación de la importancia de la actividad física y sus beneficios para la salud.
- Actividad de reflexión sobre las actividades físicas que practican en su rutina diaria.
- Trabajo grupal: Diseño de un cartel que promueva la importancia de practicar actividad física.
Sesión 2 (45 minutos):
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Actividad física: rutina de ejercicios en el aula.
- Explicación de la importancia de una buena alimentación para la salud.
- Actividad de reflexión sobre los alimentos que consumen diariamente.
- Trabajo grupal: Diseño de un cartel que promueva una buena alimentación.
Sesión 3 (45 minutos):
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Actividad física: juegos deportivos al aire libre.
- Explicación de la relación entre actividad física, alimentación y salud.
- Actividad de reflexión sobre los beneficios de combinar actividad física y una buena alimentación.
- Trabajo grupal: Diseño de un cartel que promueva una vida saludable.
Sesión 4 (45 minutos):
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Actividad física: circuito de ejercicios en el aula.
- Presentación de los carteles realizados por los grupos.
- Deb