Introducción al tema
Bren Martinez
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indga sobre planes y protovolos de emergencia, (sismos, terremotos, huracanas, inundaciones, tsunamis, entre otros); participa acciones colectivas encaminadas a una cultura de prevención y autoprotección y muestra empatía por las personas afectadas por un desastre para proponer acciones de ayuda.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)
- Presentación del problema: En la comunidad no hay protocolos para desastres naturales, por lo tanto los estudiantes no saben qué hacer ante dicha situación.
- Discusión en grupo sobre los posibles peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas que podrían afectar a la comunidad.
- Reflexión sobre la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país en situaciones de emergencia.
- Presentación del objetivo de la clase: Indagar sobre planes y protocolos de emergencia, participar en acciones colectivas encaminadas a una cultura de prevención y autoprotección, y mostrar empatía por las personas afectadas por un desastre para proponer acciones de ayuda.
Sesión 2: Investigación sobre planes y protocolos de emergencia (45 minutos)
- Organización de los alumnos en grupos de trabajo.
- Investigación sobre diferentes planes y protocolos de emergencia para sismos, terremotos, huracanes, inundaciones, tsunamis, entre otros.
- Recopilación de la información encontrada y construcción de un resumen grupal.
- Presentación de los resúmenes a toda la clase.
Sesión 3: Acciones colectivas para una cultura de prevención y autoprotección (45 minutos)
- Discusión sobre la importancia de la prevención y la autoprotección en situaciones de emergencia.
- Reflexión sobre las acciones que se pueden realizar en la comunidad para fomentar una cultura de prevención.
- Propuesta de acciones colectivas para promover la prevención y la autoprotección en la comunidad.
- Organización de los alumnos en grupos para llevar a cabo las acciones propuestas.
Sesión 4: Empatía y solidaridad con las personas afe