Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Objetivo (PDA): Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza e identificar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Los niños no saben cuidar y reconocer la naturaleza.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Presentar el problema: "Los niños no saben cuidar y reconocer la naturaleza".

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar las actividades que realizan en la naturaleza y cómo interactúan con ella.


• Presentar imágenes de diferentes seres vivos y preguntar a los alumnos sobre qué necesidades tienen y cómo podemos cuidarlos.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un ser vivo para investigar y realizar un póster con la información recopilada sobre sus necesidades y cuidados.

Cierre:

• Cada grupo presenta su póster y comparten lo aprendido con el resto de la clase.


• Reflexionar sobre la importancia de interactuar con respeto y empatía en la naturaleza y cuidar a los seres vivos.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de cuidar y respetar la naturaleza.


• Presentar el problema adicional: "Muchos seres vivos están en peligro de extinción debido a la falta de cuidado y conservación de su hábitat natural".

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos imágenes de diferentes seres vivos en peligro de extinción y explicarles sobre su hábitat y las