Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Azar y probabilidad (Comparación cualitativa de eventos)

Objetivo PDA: Comparar cualitativamente dos o más eventos a partir de sus resultados posibles, utilizando relaciones como "es más probable que..." y "es menos probable que...".

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Incorporación del problema "Comparar dos o más eventos a partir de sus resultados posibles, utilizando relaciones como "es más probable que..." y "es menos probable que...".

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y contextualización del tema.


• Presentación de la situación problemática: "Imaginen que tienen dos bolsas, una con 5 canicas rojas y 3 canicas azules, y otra con 2 canicas rojas y 6 canicas azules. ¿Cuál de las dos bolsas creen que tiene más probabilidad de sacar una canica roja? ¿Por qué?"


• Registro de las respuestas de los alumnos en el pizarrón.

Desarrollo (30 minutos):

• División de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Asignación de una bolsa con canicas a cada grupo.


• Realización de un juego de simulación: cada grupo deberá sacar una canica de su bolsa y registrar en una tabla si es roja o azul.


• Discusión en grupo sobre cuál de las dos bolsas tiene más probabilidad de sacar una canica roja, basándose en los resultados obtenidos en el juego de simulación.


• Puesta en común de las conclusiones y argumentos de cada grupo.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión individual sobre el proceso de comparación de los eventos y las relaciones de probabilidad utilizadas.


• Planteamiento de preguntas guía para la próxima sesión: ¿Cómo podríamos representar de manera gráfica la comparaci