Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios provenientes de culturas indígenas o afrodescendientes.

Objetivo (PDA): Adapta textos literarios provenientes de culturas indígenas o afrodescendientes, experimentando con elementos de las artes y recursos estéticos como la repetición, ritmo, armonía, contraste y variación, para sensibilizar a la comunidad sobre las formas de expresión de los pueblos originarios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Creación de obras artísticas a través de obras literarias.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la literatura y las artes en la preservación de la cultura de los pueblos originarios.


• Introducir algunos ejemplos de textos literarios provenientes de culturas indígenas o afrodescendientes.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos.


• Cada grupo deberá seleccionar un texto literario proveniente de alguna cultura indígena o afrodescendiente y analizarlo en busca de elementos o recursos estéticos como la repetición, ritmo, armonía, contraste y variación.


• Cada grupo deberá crear una obra artística utilizando los elementos y recursos estéticos identificados en el texto literario.


• Los alumnos podrán elegir entre diferentes formas de expresión artística, como la música, la danza, la pintura, la escultura, etc.

Cierre:

• Cada grupo presentará su obra artística al resto de la clase, explicando la relación con el texto literario y los elementos estéticos ut