Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Márquez Camacho Diana
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideales y temáticas sociales que se imprimieron en ciertas manifestaciones culturales y artísticas, en un tiempo y espacio determinados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo


Objetivo (PDA): Reconoce ideales y temáticas sociales que se imprimieron en ciertas manifestaciones culturales y artísticas, en un tiempo y espacio determinados.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Bajo rendimiento académico en las evaluaciones prácticas a los alumnos.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

  • Explicación del objetivo de la clase: Reconocer ideales y temáticas sociales en manifestaciones culturales y artísticas.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conocen.

  • Lectura de textos breves sobre manifestaciones artísticas de México y del mundo.

  • Realización de una actividad de escritura en la que los alumnos deben identificar los ideales y temáticas sociales presentes en las manifestaciones artísticas mencionadas en los textos.

  • Puesta en común de las respuestas de los alumnos y discusión en grupo.


Sesión 2:



  • Recapitulación del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Presentación de fotografías o imágenes de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

  • Análisis y discusión en grupo sobre los ideales y temáticas sociales presentes en las fotografías o imágenes seleccionadas.

  • Realización de una actividad de escritura en la que los alumnos deben crear una narrativa relacionada con una de las fotografías o imágenes, incorporando l