Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes relacionadas con la familia, la escuela y la comunidad y pedir a los alumnos que escriban en sus cuadernos las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que les evocan dichas imágenes.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

Sesión 1:

• Presentación de los recursos literarios más comunes utilizados para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en la literatura.


• Ejemplos de textos literarios que emplean estos recursos.


• Actividad de identificación de recursos literarios en textos cortos: Los alumnos leerán textos breves y deberán identificar los recursos literarios presentes en ellos.


• Discusión y puesta en común de los resultados de la actividad.

Sesión 2:

• Explicación de la estructura y características de las cartas personales y las biografías.


• Actividad práctica: Los alumnos d