Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Grado: Tercero de Secundaria

Objetivo: Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender el problema de implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a criterios y condiciones establecidas en un plan.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumento de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la implementación del plan


2. Cuestionario de autoevaluación de seguimiento y evaluación de propuestas

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la sesión anterior


• Presentación del tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


• Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo mejorar la convivencia en el aula?


• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo


• Investigación en grupos sobre estrategias y propuestas para mejorar la convivencia en el aula


• Elaboración de un plan de acción con criterios y condiciones establecidas

Cierre:

• Puesta en común de los planes de acción elaborados por cada equipo


• Retroalimentación y discusión sobre las propuestas presentadas


• Reflexión individual sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior


• Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo mejorar la comunicación entre alumnos y profesores?


• Recordatorio de la importancia de implementar, dar seguimiento y evaluar las p