Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Inclusión.
Interdisciplinaridad: Atender al problema c.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Preguntar a los alumnos si saben qué son las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen ejemplos de creaciones literarias tradicionales que conozcan.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Explicar brevemente la definición de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignar a cada grupo una creación literaria tradicional o contemporánea para que investiguen sobre ella.


• Brindarles recursos como libros, internet, etc., para que recopilen información sobre la creación literaria asignada.


• Los grupos deberán resumir la información obtenida y preparar una presentación corta para compartirla con el resto del grupo.

Fase de cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará su creación literaria, mencionando sus características principales.


• Fomentar la participación de todos los alumnos, permitiendo preguntas y comentarios sobre las presentaciones.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y valorar las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Repasar br