La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común
Angeles Fernandez
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña, bajo los principios de respeto, y tolerancia, estrategias de organización ante diferentes situaciones, para la prevención de conflictos, la satisfacción de necesidades comunes y el desarrollo sustentable de su comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Sesión 1 (45 minutos)
Tema: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común
Objetivo: Diseñar, bajo los principios de respeto y tolerancia, estrategias de organización ante diferentes situaciones, para la prevención de conflictos, la satisfacción de necesidades comunes y el desarrollo sustentable de su comunidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y establecimiento de normas de convivencia.
- Presentación del tema: la importancia de la comunidad y su relación con el aprendizaje y el bienestar común.
- Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos pueden colaborar y tomar decisiones responsables en su comunidad.
Desarrollo (25 minutos)
- Formación de equipos de trabajo (alrededor de 5 alumnos por equipo).
- Asignación de una situación específica en la comunidad que requiera la toma de decisiones responsables para diseñar estrategias de organización.
- Investigación en grupo sobre la situación asignada: identificación de necesidades comunes, posibles conflictos y soluciones sustentables.
- Diseño y elaboración de un proyecto que incluya estrategias de organización para abordar la situación de manera responsable.
Cierre (10 minutos)
- Presentación de los proyectos por cada equipo.
- Reflexión y discusión sobre los proyectos presentados, destacando la importancia del respeto, la tolerancia y la toma de decisiones responsables en la comunidad.
- Retroalimentación y cierre de la sesión.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica de evaluación del proyecto: evaluará la capacidad de los alumnos para diseñar est