La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común

Angeles Fernandez
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña, bajo los principios de respeto, y tolerancia, estrategias de organización ante diferentes situaciones, para la prevención de conflictos, la satisfacción de necesidades comunes y el desarrollo sustentable de su comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Sesión 1 (45 minutos)


Tema: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común
Objetivo: Diseñar, bajo los principios de respeto y tolerancia, estrategias de organización ante diferentes situaciones, para la prevención de conflictos, la satisfacción de necesidades comunes y el desarrollo sustentable de su comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y establecimiento de normas de convivencia.

    • Presentación del tema: la importancia de la comunidad y su relación con el aprendizaje y el bienestar común.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos pueden colaborar y tomar decisiones responsables en su comunidad.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Formación de equipos de trabajo (alrededor de 5 alumnos por equipo).

    • Asignación de una situación específica en la comunidad que requiera la toma de decisiones responsables para diseñar estrategias de organización.

    • Investigación en grupo sobre la situación asignada: identificación de necesidades comunes, posibles conflictos y soluciones sustentables.

    • Diseño y elaboración de un proyecto que incluya estrategias de organización para abordar la situación de manera responsable.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Presentación de los proyectos por cada equipo.

    • Reflexión y discusión sobre los proyectos presentados, destacando la importancia del respeto, la tolerancia y la toma de decisiones responsables en la comunidad.

    • Retroalimentación y cierre de la sesión.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación del proyecto: evaluará la capacidad de los alumnos para diseñar est