Proyectos para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática - Hipersexualización y la música.

Plan de clase

Título de la clase: Proyectos para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática - Hipersexualización y la música.

Objetivo: Colaborar en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Duración: 2 sesiones de 50 minutos.

Fase 1: Inicio

1. Presentación y contexto (10 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la clase con una breve introducción sobre el tema de la hipersexualización en la música y su impacto en la sociedad.
   
   
   • Mostrar imágenes o videos relacionados para generar interés y motivación en los estudiantes.
   
   
   • Explicar la importancia de abordar esta problemática desde una perspectiva de ciudadanía democrática.
   
   
   
   



2. Actividad de reflexión personal (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre cómo la hipersexualización en la música puede afectar la igualdad de género y los derechos humanos.
   
   
   • Solicitar que anoten sus ideas y opiniones en sus cuadernos.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo

3. Investigación y análisis de la problemática (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre la relación entre la hipersexualización y la música, así como los efectos que esto puede tener en la sociedad.
   
   
   • Proporcionar recursos como libros, artículos, videos, y páginas web para facilitar la investigación.
   
   
   • Animar a los grupos a discutir y analizar la información recopilada.
   
   
   
   



4. Creación de propuestas de proyectos (20 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo debe dise