Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Grado: Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Muestra interés sobre lo que sus pares saben acerca de los fenómenos y procesos de la naturaleza y reconoce que todas y todos pueden participar en la resolución de dudas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes seres vivos y preguntar a los alumnos si saben qué son y qué características tienen.


• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que se hablará sobre los seres vivos, los elementos que los constituyen, los procesos que ocurren en ellos y los fenómenos naturales relacionados.


• Conversación guiada: Realizar una lluvia de ideas sobre los seres vivos y el entorno natural que los rodea. Anotar las respuestas en una lista en el pizarrón.


• Actividad de exploración: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes objetos relacionados con los seres vivos. Pedirles que observen los objetos y compartan con el grupo qué creen que tienen en común y cómo se relacionan con los seres vivos.

Sesión 2: Exploración de elementos (45 minutos)

• Actividad de indagación: Presentar a los alumnos diferentes fotografías de elementos que conforman los seres vivos (agua, aire, tierra, luz, etc.) y pedirles que identifiquen qué elementos se encuentran en cada fotografía.


• Observación y experimentación: Realizar experimentos sencillos para observar los efectos de algunos elementos en los seres vivos, por ejemplo, regar una planta con diferentes tipos de agua (salada, dulce, sucia, etc.) y observar sus reacciones.


• Reflexión y registro: Pedir