Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Objetivo: Lee textos autobiográficos e identifica las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al género autobiográfico

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.


• Actividad de motivación: Los alumnos escriben en una hoja lo que consideran que significa "autobiografía".


• Exposición del concepto de autobiografía y ejemplos de textos autobiográficos.


• Lectura en voz alta de fragmentos de autobiografías para identificar las relaciones temporales.


• Actividad individual: Los alumnos deben identificar las relaciones temporales en los fragmentos de autobiografías leídos.


• Puesta en común y cierre de la sesión.

Sesión 2 (45 minutos): Identificación de relaciones temporales

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Actividad grupal: Análisis de textos autobiográficos para identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.


• Ejercicio práctico: Los alumnos escriben un párrafo autobiográfico utilizando las relaciones temporales trabajadas.


• Puesta en común y cierre de la sesión.

Sesión 3 (45 minutos): Lectura de autobiografías

• Reflexión sobre la importancia de la lectura en la comprensión de textos.


• Actividad grupal: Lectura compartida de autobiografías.


• Análisis de las relaciones temporales presentes en los textos leídos.


• Actividad individual: Los alumnos escriben un resumen de la autobiografía leída, identificando las relaciones temporales.


• Puesta en común y cierre de la sesión.

Sesión 4 (45 minutos): Producción de textos autobiográficos

• Repaso de los contenidos vistos en sesiones ante