Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Objetivo: Observar, manipular y comparar diversos objetos a partir de características como color, tamaño, olor, textura, material de qué están hechos (madera, vidrio, metal, plástico}, entre otras, para clasificarlos con base en criterios propios o consensuados.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "Objetos del entorno" y explicar la importancia de observar y clasificar los objetos en nuestra vida cotidiana.


• Actividad de observación: Proporcionar a los alumnos una variedad de objetos y pedirles que los observen detenidamente, prestando atención a características como color, tamaño, olor, textura, etc.


• Registro de observaciones: Cada alumno deberá registrar en su cuaderno las características que observó en los objetos.

Sesión 2:

• Revisión de registros: Pedir a los alumnos que compartan las observaciones que registraron en la sesión anterior y hacer una lista en el pizarrón.


• Clasificación por características: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes objetos para que los clasifiquen de acuerdo a las características observadas. Fomentar el debate y la discusión en cada grupo.


• Plenaria: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se llegará a un consenso sobre la clasificación de los objetos.

Sesión 3:

• Propiedades y usos: Presentar a los alumnos diferentes propiedades de los objetos, como la dureza, la flexibilidad, la transparencia, etc. y discutir cómo estas propiedades influyen en su u