Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Grado: Secundaria 1º

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Contextualización y reflexión sobre la importancia de la literatura en la formación personal y cultural de los estudiantes.


• Presentación del problema a abordar: La falta de interés por la lectura en los estudiantes de secundaria.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros literarios: poesía, cuento, novela, teatro, ensayo, entre otros.


• Presentación de ejemplos de textos literarios representativos de cada género.


• Actividad grupal: los estudiantes seleccionarán un texto literario de su libre elección y lo leerán en voz alta. Posteriormente, compartirán sus impresiones y valoraciones sobre el texto.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la estética en los textos literarios y cómo esta puede influir en la experiencia de lectura.

Cierre:

• Reflexión final sobre el valor estético de los textos literarios.


• Tarea: Los estudiantes deberán seleccionar un género literario y buscar ejemplos de textos pertenecientes a este género para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.


• Presentación del proyecto comunitario: los estudiantes deberán elaborar un comentario literario sobre un texto de su elección y promover su l