Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Título del proyecto: Explorando textos literarios y expresando juicios estéticos en nuestra comunidad.

Objetivo (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de realizar un comentario crítico sobre un tema específico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del proyecto y del objetivo a los alumnos.


• Explicación de la importancia de la lectura y la escritura para la expresión del juicio estético.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos realizar un comentario crítico sobre un tema específico a través de textos literarios?

Desarrollo:

• Introducción al concepto de textos literarios y sus características.


• Actividad de lectura y análisis de un texto literario corto en grupo.


• Discusión en grupo sobre las características y el mensaje del texto analizado.

Cierre:

• Reflexión individual sobre el texto analizado y su relación con el problema planteado.


• Puesta en común de las reflexiones individuales.


• Tarea: Elegir un texto literario de su libre elección para analizar en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de los textos literarios elegidos por los alumnos.


• Breve introducción al tema específico sobre el cual se realizará el comentario crítico (por ejemplo, la igualdad de género, el medio ambiente, la violencia, etc.).


• Planteamiento de preguntas reflexivas relacionadas con el tema.

Desarrollo:

• Actividad de lectura individual de los textos l