Alimentación saludable y riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados

Nabté Castillo Guadalupe
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece relaciones entre problemas asociados a la alimentación: sobrepeso, obesidad y desnutrición con factores de riesgo como consumo de alimentos y bebidas ultraprocesadas; analiza las causas y riesgos de trastornos de la alimentación como la anorexia y la bulimia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Alimentación saludable y riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados


Objetivo (PDA): Establecer relaciones entre problemas asociados a la alimentación: sobrepeso, obesidad y desnutrición con factores de riesgo como consumo de alimentos y bebidas ultraprocesadas; analizar las causas y riesgos de trastornos de la alimentación como la anorexia y la bulimia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Alimentación saludable y riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Discusión en grupo sobre las características de una dieta correcta y las costumbres de la comunidad relacionadas con la alimentación.

  • Actividad práctica: Identificar y clasificar diferentes tipos de alimentos en categorías (frutas, verduras, carnes, lácteos, alimentos ultraprocesados, etc.).

  • Reflexión y cierre de la sesión.


Sesión 2:



  • Introducción al concepto de alimentos ultraprocesados y su impacto en la salud.

  • Análisis de casos de personas con problemas de sobrepeso, obesidad y desnutrición, relacionándolos con el consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Debate en grupos sobre los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y cómo afectan la salud.

  • Actividad práctica: Lectura e interpretación de sellos nutrimentales en productos alimenticios.

  • Reflexión y cierre de la sesión.


Sesión 3:



  • Exposición de experto en nutrición sobre trastornos de la alimentación como la anorexia y la bulimia.

  • Discusión en grupo sobre las causas y riesgos de estos trastornos.

  • Actividad práctica: Investigación en grupos sobre casos reales de personas con anorexia y bulimia, y pre