La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realización de una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos en el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México. Por ejemplo, mostrar imágenes de diferentes culturas y preguntarles qué saben al respecto.


• Presentación del objetivo de la clase.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Introducción al tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México a través de una breve exposición por parte del profesor.


• Presentación de diversos textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México, como por ejemplo textos literarios, periodísticos o históricos.


• Lectura y análisis de los textos en forma individual o en grupos pequeños.


• Discusión en grupo sobre las ideas centrales y secundarias de los textos.


• Fomento de la participación activa de los alumnos, animándolos a compartir sus opiniones y experiencias relacionadas con el tema.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión sobre lo aprendido en la clase.


• Puesta en común de las conclusiones obtenidas durante la discusión en grupo.


• Asignación de trabajo individual para la siguiente sesión, que puede consistir en la elaborac