Textos de divulgación científica

Plan de clase

Planeación de clase: Textos de divulgación científica

Objetivo: Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de conductas negativas y discriminación en los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos al final de la planeación

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1: Introducción al tema
Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta motivadora: ¿Qué es un texto de divulgación científica y para qué sirve?


• Realizar una lluvia de ideas sobre el tema y anotar las respuestas en el pizarrón.


• Explicar el concepto de divulgación científica y su importancia para el conocimiento y la sociedad.


• Relacionar el tema con el problema de conductas negativas y discriminación, resaltando la importancia de respetar y valorar diferentes formas de conocimiento.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un texto de divulgación científica seleccionado previamente.


• Analizar en conjunto las características del texto (lenguaje claro, estructura organizada, uso de ejemplos, etc.).


• Fomentar la participación de los alumnos en la identificación de las características del texto.

Cierre:

• Resumir las características del texto de divulgación científica en una lista en el pizarrón.


• Asignar la tarea de investigar y seleccionar un tema de divulgación científica para elaborar un texto propio en la siguiente sesión.


• Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar diferentes formas de conocimiento.

Sesión 2: Elaborac