Procesos Creativos para Erradicar la Violencia en el Entorno
MARCOS ADAN RODRIGUEZ- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Procesos Creativos para Erradicar la Violencia en el Entorno
Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Presentar al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.
Problemática a atender: Riñas escolares y consumo de sustancias
Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Cada sesión se dividirá en tres fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y reflexión sobre la violencia en el entorno escolar
Inicio:
- Presentación del tema y del proyecto a los alumnos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las expresiones de violencia que se pueden observar en el entorno escolar.
- Identificar las causas y consecuencias de la violencia.
Desarrollo:
- Investigación en grupos sobre el tema de las riñas escolares y el consumo de sustancias.
- Elaborar un mapa conceptual en el que se muestren las relaciones entre ambas problemáticas.
- Exposición de los grupos sobre sus hallazgos.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de abordar estos problemas desde un enfoque artístico y dialógico.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Tema: Sensibilización y empoderamiento a través del arte
Inicio:
- Recopilación de materiales y recursos necesarios para el proyecto.
- Reflexión grupal sobre los elementos que pueden generar violencia y cómo pueden ser transformados a través del arte.
Desarrollo:
- Realizar una actividad creativa en grup