Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Osmaira Aparicio
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Incorporación de estrategias de otras asignaturas para abordar el problema de los alumnos que no logran crear textos literarios.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas. Explicación de la importancia de la escritura creativa en la expresión de ideas y emociones.
- Actividad de motivación: Lectura de fragmentos de textos literarios tradicionales y contemporáneos y análisis de sus características.
- Actividad principal: Creación de un cuento corto en grupos de trabajo. Se les proporcionarán diferentes temas y recursos literarios para que utilicen en sus narraciones.
- Cierre: Compartir y comentar los cuentos creados en grupo.
Sesión 2:
- Recordatorio de lo visto en la sesión anterior.
- Actividad de motivación: Lectura y análisis de poemas tradicionales y contemporáneos.
- Actividad principal: Creación de un poema individual utilizando recursos literarios vistos anteriormente. Los alumnos podrán elegir entre diferentes temas o situaciones.
- Cierre: Compartir los poemas creados y realizar una reflexión sobre la importancia de la poesía en la expresión de sentimientos.
Sesión 3: