Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): El alumno usará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Problema a atender de manera interdisciplinar: Riñas escolares y consumo de sustancias.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Explicar brevemente qué es la expresión artística y cómo puede ayudarnos a comunicar nuestras sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podemos expresar nuestras emociones de forma artística.


• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de una obra de arte que simbolice sus vínculos con la comunidad y la importancia de trabajar juntos para abordar los problemas de riñas escolares y consumo de sustancias.

Desarrollo:

• Investigación y reflexión: Los alumnos realizarán una investigación sobre las manifestaciones artísticas de su comunidad y cómo éstas pueden ayudar a abordar los problemas mencionados.


• Selección del género artístico: Cada alumno elegirá un género artístico (pintura, escultura, música, danza, teatro, etc.) para crear su obra original.

Cierre:

• Compartir ideas: Los alumnos compartirán sus ideas y reflexiones sobre la importancia de la expresión artística para abordar los problemas de la comunidad.


• Tarea: Los alumnos investi