La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en América.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en América.

Objetivo: Analizar las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la discriminación.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y conversación informal con los estudiantes.


• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en América".


• Planteamiento del problema: "¿Cuáles fueron las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América?".


• Breve explicación sobre el Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia para el aprendizaje significativo.

Desarrollo:

• División de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Entrega de material de lectura relacionado con el tema.


• Guía para el desarrollo del problema: se les dará una serie de preguntas que deben responder a partir de la lectura y el análisis de información adicional proporcionada.


• Los estudiantes deberán discutir en grupo las respuestas a las preguntas planteadas y buscar soluciones al problema planteado.

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas y soluciones encontradas por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre las causas y consecuencias del tráfico de esclavos y el uso del trabajo en los territorios colonizados de América.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve recordatorio de la sesión anterior.


• Presentación