Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

Jesica Edith
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.


Objetivo: Apreciar en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Incorporar el problema "Empatía y respeto en el entorno escolar" en el desarrollo de la planeación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por democracia y los principios y valores asociados.

  • Mostrar un video corto que ejemplifique la importancia de la democracia y los valores que la sustentan.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Entregar a cada grupo un caso ficticio en el que se presente una situación de falta de empatía y respeto en el entorno escolar.

  • Los alumnos deberán analizar el caso y proponer soluciones desde la perspectiva de los principios y valores de la democracia.

  • Cada grupo deberá exponer sus soluciones y argumentar su elección.


Cierre:



  • Reflexionar en conjunto sobre las soluciones propuestas y cómo se relacionan con los principios y valores de la democracia.

  • Plantear la importancia de la empatía y el respeto en el entorno escolar.

  • Asignar tarea para la siguiente sesión: investigar acerca de líderes democráticos que promuevan la empatía y el respeto.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisar la tarea realizada por los alumnos.

  • Realizar una dinámica de discusión en grupos sobre la importancia de la empatía y el respeto en el entorno escolar.


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