Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Julio Cesar Orozco
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Artes en una Escuela de Secundaria 2º
Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Objetivo (PDA): Crear mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender de manera interdisciplinaria: La exclusión de las personas de la tercera edad por sus limitaciones tanto físicas como mentales.
Duración de la clase: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.
- Reflexión sobre la importancia de la vida saludable y la inclusión de las personas de la tercera edad en la sociedad.
- Presentación de ejemplos de mensajes artísticos que promueven la vida saludable y la inclusión.
Desarrollo:
- Explicación de los diferentes medios de comunicación (afiches, videos, redes sociales, etc.).
- Organización de los alumnos en grupos.
- Asignación de un medio de comunicación y una técnica artística a cada grupo.
- Búsqueda y recopilación de información sobre la vida saludable y la inclusión de las personas mayores.
- Diseño y creación de mensajes artísticos utilizando las técnicas asignadas.
Cierre:
- Presentación de los mensajes artísticos creados por cada grupo.
- Reflexión y análisis en grupo sobre la importancia de estos mensajes para difundir la vida saludable y promover la inclusión.
- Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre los d