Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Jose Luis
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Tema: La importancia de la lectura para evitar el aburrimiento
Objetivo de aprendizaje (PDA): Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica
Secuencia didáctica:
Inicio (5 minutos):
- Saludo a los alumnos y presentación de la temática a trabajar.
- Realización de una lluvia de ideas sobre por qué es importante la lectura y cómo puede evitar el aburrimiento.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de un cuento corto relacionado con el tema de la importancia de la lectura.
- Lectura compartida del cuento, invitando a los alumnos a expresar sus opiniones y puntos de vista sobre la historia.
- Fomentar el diálogo entre los alumnos, promoviendo la escucha activa y el respeto por las opiniones de los demás.
- Realización de preguntas reflexivas para estimular el intercambio de ideas, como: ¿Por qué creen que el personaje se aburrió? ¿Cómo creen que la lectura podría haber evitado ese aburrimiento?
Cierre (10 minutos):
- Realización de un pequeño debate grupal, donde los alumnos expongan sus puntos de vista sobre el tema y se escuchen entre ellos.
- Reflexión final sobre la importancia de escuchar y respetar las opiniones de los demás.
- Recordatorio del objetivo de aprendizaje y su importancia para el desarrollo del diálogo constructivo.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Observación participante: El docente tomará nota de la participación de