Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Espera su turno al participar en una conversación con sus compañeras y compañeros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre cómo comunicarnos oralmente de manera respetuosa, esperando nuestro turno para hablar".
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones y necesidades que los alumnos pueden tener en diferentes situaciones.
   
   
   • Mostrar imágenes que representen diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen y expresen qué están sintiendo en ese momento.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una actividad en grupo donde los alumnos simularán una conversación entre ellos.
   
   
   • Dividir a los alumnos en parejas y proporcionarles tarjetas con diferentes situaciones, como "decidir qué juego jugar", "elegir una historia para escuchar", etc.
   
   
   • Cada pareja deberá usar el lenguaje verbal y no verbal para expresar sus ideas, gustos y necesidades, esperando su turno para hablar y respetando el turno de su compañero.
   
   
   • La docente supervisará y guiará la actividad, brindando retroalimentación positiva y recordando la importancia de respetar los turnos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de esperar el turno para hablar y respetar las ideas de los demás.
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan cómo se sintieron al esperar su turno y ser escuchados por sus compañeros.
   
   
   • Comentar que cuando todos