Funciones y adicción en la comunidad

orlando rubio
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, además usa una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones y adicción en la comunidad


Sesión 1:
Fase de inicio:



  1. Saludo a los estudiantes y establecimiento de las normas de convivencia.

  2. Presentación del tema: "La proporcionalidad inversa y su relación con problemas de adicción en la comunidad".

  3. Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la proporcionalidad inversa y cómo se relaciona con la adicción.


Fase de desarrollo:



  1. Introducción a la proporcionalidad inversa:
    a. Explicar el concepto de proporcionalidad inversa utilizando ejemplos sencillos.
    b. Mostrar ejemplos de situaciones en las que la magnitud de una variable aumenta o disminuye en proporción inversa a la otra.
    c. Explicar cómo se puede representar la proporcionalidad inversa mediante una tabla, gráfica o representación algebraica.



  2. Relación de la proporcionalidad inversa con problemas de adicción en la comunidad:
    a. Presentación de estadísticas sobre el consumo de drogas en la comunidad.
    b. Discusión sobre cómo el consumo de drogas puede afectar diferentes aspectos de la vida de una persona y de la comunidad en general.
    c. Análisis de cómo se puede establecer una relación de proporcionalidad inversa entre el consumo de drogas y el bienestar físico, emocional y social.




Fase de cierre:



  1. Reflexión sobre la importancia de comprender y aplicar la proporcionalidad inversa en diferentes contextos.

  2. Planteamiento de un problema relacionado con la proporcionalidad inversa y la adicción en la comunidad.

  3. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre diferentes estrategias de prevención y tratamiento de adicciones en la comunidad.


Sesión 2:
Fase de inicio:



  1. Recordatorio de los conce