Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática interdisciplinar: Analizar y buscar alternativas de solución a la tecnología en procesos febriles.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Introducir el tema de la clase y explicar la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre problemas relacionados con la tecnología en procesos febriles.


3. Presentar la problemática interdisciplinar y destacar la importancia de abordarla desde diferentes perspectivas.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes roles (investigadores, diseñadores, comunicadores, etc.).


2. Cada grupo investigará sobre una alternativa de solución a la problemática interdisciplinar.


3. Los alumnos utilizarán diversas fuentes (libros, internet, entrevistas) para recopilar información relevante.


4. Cada grupo creará un plan estratégico y creativo para implementar la alternativa de solución identificada.

Cierre:

1. Cada grupo presentará su plan estratégico y creativo ante el resto de la clase.


2. Se promoverá la reflexión y el debate sobre las diferentes alternativas de solución propuestas.


3. Se reforzará la importancia de la colaboración y el trabajo en equipo para la resolución de problemas.

Sesión 2:

Inicio:
1.