Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas
Eduardo Landib
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Geografía de Secundaria 1º
Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas
Objetivo (PDA): Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Atender al problema "ninguno"
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.
- Realización de una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.
- Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las causas y consecuencias de las desigualdades socioeconómicas en la calidad de vida de las personas?
Desarrollo:
- Formación de grupos de trabajo. Cada grupo recibirá un caso de estudio sobre desigualdades socioeconómicas en una región específica.
- Investigación en línea y en biblioteca sobre el caso asignado, analizando las causas y consecuencias de las desigualdades socioeconómicas en la calidad de vida de las personas.
- Elaboración de un informe escrito por parte de cada grupo, resumiendo sus hallazgos.
Cierre:
- Presentación de los informes por cada grupo.
- Discusión y reflexión en grupo sobre las principales causas y consecuencias de las desigualdades socioeconómicas identificadas en los casos de estudio.
- Elaboración de un mapa conceptual en el pizarrón que resuma las principales ideas abordadas.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio de lo aprendido