Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Luis Cordero
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza creencias e ideas falsas en torno a las ITS, con base en las vías de transmisión y prevención, el uso de métodos anticonceptivos (variedad, efectividad y accesibilidad), y las conductas de autocuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.


Objetivo: Analizar creencias e ideas falsas en torno a las ITS, con base en las vías de transmisión y prevención, el uso de métodos anticonceptivos (variedad, efectividad y accesibilidad) y las conductas de autocuidado.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática a atender: Se requiere fomentar el conocimiento, higiene y cuidado del cuerpo humano de forma integral y su medio ambiente próximo.


Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Etapas del desarrollo humano.

  • Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del desarrollo humano y las etapas del mismo.

  • Exposición de conceptos clave: Explicar brevemente las etapas del desarrollo humano (infancia, adolescencia, adultez, vejez) y su importancia en el proceso reproductivo.

  • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una etapa del desarrollo humano. Cada grupo deberá realizar una investigación sobre la etapa asignada y presentarla al resto de la clase.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisión de la sesión anterior: Repasar las etapas del desarrollo humano presentadas por los grupos.

  • Actividad de indagación: Plantear preguntas sobre las infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes. Los alumnos deberán investigar y responder a las preguntas utilizando fuentes confiables.

  • Exposición de conceptos clave: Explicar la