Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

MARIA DE LOS ANGELES PEREZ
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone algunos saberes familiares y comunitarios, para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los saberes familiares y comunitarios para resolver necesidades y situaciones en el hogar, la escuela y la comunidad.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación, donde los alumnos compartan el nombre de un familiar que realiza algún tipo de oficio o profesión.

  2. Realizar una tormenta de ideas sobre los diferentes tipos de oficios y profesiones que desempeñan los familiares y miembros de la comunidad.

  3. Presentar a los alumnos imágenes y videos que muestren diferentes oficios y profesiones.

  4. Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de estos oficios y profesiones en la sociedad.

  5. Pedir a los alumnos que dibujen o recorten imágenes de oficios o profesiones que les llamen la atención.


Sesión 2: Investigación sobre los saberes familiares y comunitarios (45 minutos)
Objetivo: Fomentar la investigación y el conocimiento sobre los saberes familiares y comunitarios.


Actividades:



  1. Organizar a los alumnos en grupos.

  2. Pedir a cada grupo que investigue sobre un oficio o profesión que desempeñen sus familiares o miembros de la comunidad.

  3. Proporcionar a los grupos materiales como libros, revistas y acceso a internet para que realicen la investigación.

  4. Cada grupo deberá preparar una presentación en la que expliquen en qué consiste el oficio o profesión, qué necesidades resuelve y cómo se realiza.

  5. Realizar una exposición de los trabajos de investigación en el aula.


Sesión 3: Experiencia práctica (45 minutos)