Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo: Argumentar por qué la megadiversidad de México es parte de su patrimonio biocultural, para comprender su estrecha vinculación con el desarrollo social, la salud y el bienestar de la población, y ejemplificar elementos del patrimonio biocultural de México reconocidos a nivel mundial.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción del tema: Presentar a los alumnos la importancia de la megadiversidad en México y su relación con el patrimonio biocultural.


• Presentación del problema: Plantear a los alumnos el reto de promover acciones que cuiden el medio ambiente en su comunidad y explicarles que deberán investigar sobre la megadiversidad mexicana para encontrar soluciones.


• Organización de grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema específico relacionado con el cuidado del medio ambiente en su comunidad.


• Investigación inicial: Los grupos realizarán una investigación inicial sobre su problema asignado y presentarán sus hallazgos en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de hallazgos: Cada grupo expondrá los resultados de su investigación sobre el problema asignado.


• Análisis de la megadiversidad mexicana: A partir de los hallazgos, se discutirá en clase la importancia de la megadiversidad en México y su relación con los problemas identificados en la comunidad.


• Reflex