Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia" en alumnos de Secundaria 3º:

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA):
Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Problemática a atender:
En nuestra comunidad escolar, últimamente existe violencia entre los alumnos, razón por la cual es necesario sensibilizar a los alumnos.

Enfoque transversal:
Pensamiento crítico e igualdad de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Bienvenida y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "comunicación asertiva" y "violencia".


• Compartir experiencias personales relacionadas con la violencia.

Desarrollo:

• Presentar el concepto de comunicación asertiva y dialogar sobre su importancia para prevenir la violencia.


• Analizar casos de violencia escolar y discutir las consecuencias emocionales y sociales que conlleva.


• Realizar una actividad de role-play donde los alumnos practiquen diferentes formas de comunicación (pasiva, agresiva y asertiva).

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de una comunicación asertiva para prevenir la violencia.


• Plantear una pregunta de reflexión: ¿Cómo podemos sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia?

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar los diferentes enfoques y estrategias para sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.


• Realizar una actividad de análisis y discusión en grupos sobre las estrategias más efectivas para sensibilizar.

Desarrollo:

• Organizar