Conciencia del sedentarismo y sus consecuencias

Armando Copado
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º de Educación Física: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo (PDA): Implementar acciones que permitan mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática a atender: El sedentarismo ocasionado por el mal uso del tiempo libre, la falta de espacios y materiales, así como el tiempo excesivo en el celular.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los estudiantes.

  • Presentación del objetivo de la clase.

  • Realización de una breve reflexión sobre la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable.

  • Planteamiento de la problemática a abordar (sedentarismo y mal uso del tiempo libre).

  • Organización del grupo en equipos de trabajo.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Sesión 1: Conciencia del sedentarismo y sus consecuencias (50 minutos)



  • Presentación de una breve exposición sobre el sedentarismo y sus consecuencias para la salud.

  • Realización de una actividad de reflexión y debate en grupos pequeños, en la cual los estudiantes identifiquen situaciones comunes en las que se encuentran sedentarios y propongan alternativas para cambiarlas.

  • Planteamiento de un reto para la siguiente sesión: durante la semana, los estudiantes deberán llevar un registro de sus actividades físicas y momentos de sedentarismo, así como de posibles acciones para cambiar sus hábitos sedentarios.


Sesión 2: Acciones para promover la actividad física (50 minutos)



  • Revisión del registro de actividades físicas y momentos de sedentarismo de los estudiantes.

  • En gru