Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Reyna Evangelina Cortés- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Para los adolescentes es muy difícil expresar libremente sus sentimientos a través de un texto literario.
Enfoques transversales: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica de evaluación de la creatividad y uso de recursos literarios en el texto libre.
- Pregunta de reflexión escrita sobre el proceso de creación del texto y la expresión de los sentimientos.
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del problema a los alumnos. Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que conocen y su relación con la expresión de sentimientos. Introducción de la metodología del proyecto comunitario y su importancia para abordar el tema.
Desarrollo: Presentación de diferentes ejemplos de textos literarios que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con las familias, la escuela y la comunidad. Análisis conjunto de los recursos literarios utilizados en cada ejemplo. Discusión sobre la importancia de estos recursos para transmitir y comunicar sentimientos.
Cierre: Asignación de la tarea de investigación y recolección de textos literarios que expresen sentimientos vinculados con el entorno familiar, escolar o comunitario. Los alumnos deberán buscar diferentes ejemplos y