Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Abigail Ramírez
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.


Grado: 6º de Primaria


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Describir características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: El alumno explicará la composición del Sistema Solar, en el cual reconocerá sus propiedades y características de la atmósfera terrestre.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema del Sistema Solar y Universo



  • Presentar el tema a través de un video o presentación que resuma los conceptos básicos sobre el Sistema Solar y el Universo.

  • Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

  • Plantear el problema a resolver y explicar la importancia de conocer el Sistema Solar y el Universo.

  • Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños, en la que los alumnos busquen información sobre los componentes del Sistema Solar y sus características.

  • Los alumnos registrarán la información encontrada en un cuaderno de ciencias.


Sesión 2: Exploración de los componentes del Sistema Solar



  • Retomar la información encontrada en la sesión anterior y organizarla en un mapa conceptual en el pizarrón.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan maquetas del Sistema Solar utilizando materiales reciclados.

  • Cada grupo presentará su maqueta y explicará las características de los componentes que incluyó.

  • Fomentar la discusión y el intercambi